Tuần 1 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Thứ 2
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
dế mèn bênh vực kẻ yếu
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu một số từ mới trong bài (Chú giải)
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức bất công
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh.
3. Giáo dục: Học sinh có ý thức học tập, có tấm lòng nghĩa hiệp
II/ Đồ dùng: tranh minh hoạ, bảng phụ.
III/ Các HĐ dạy và học

ND- TG
HĐ Dạy
HĐ

A/ Bài cũ
(3)
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
CB đồ dùng cho giáo viên kiểm tra

B/ Bài mới
1. GTB: (1)

- Giới thiệu, ghi đầu bài


2. Giảng bài



a, Luyện đọc
(10)
- Cho 1 học sinh đọc toàn bộ bài.
- Chia đoạn.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp phát âm, giải nghĩa một số từ.( 3 lượt)
- Đọc mẫu.
- 1 học sinh đọc.
- Theo dõi.
- Luyện đọc theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe.

b, Tìm hiểu bài
(11)
* Đ1: Cho học sinh đọc thầm và TLCH sau:
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào ?
(Dế Mèn đi qua 1 vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần… khóc bên tảng đá cuội)
* Đ2: cho 1 học sinh đọc
- Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ?
(Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu người bự những phấn như mới lột. Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn quá yếu, chưa quen mở. Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng).
* Đ3: Cho học sinh đọc thầm
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào ?
( Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả được thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ, chặn đường, đe bắt chị ăn thịt.
* Đ4: Y/c học sinh đọc thầm đoạn 4 thảo luận nhóm:
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
(+ Em đừng sự, hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu => lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm.
+ Phản ứng mạnh mẽ xoè cả 2 càng ra, hành động bảo vệ che chở: dắt Nhà Trò đi.)
- Nêu 1 h/ả nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích h/ả đó ?
- Đọc, suy nghĩ, trả lời câu hỏi cá nhân (Đ 1, 2,3)



















Đọc và thảo luận nhóm.







- Học sinh đưa ra ý kiến của mình.

c