Soạn:
Giảng: 11C……………..tiết…………sĩ số……………..vắng………….

Tiết 26. Bài 21
PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP
CỦA NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM
CUỐI THẾ KỈ XIX

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần:
- Hiểu rõ hoàn cảnh phong trào đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối thế kỉ XIX, trong đó có cuộc khởi nghĩa Cần Vương và các cuộc khởi nghĩa tự vệ (tự phát).
2. Tư tưởng
- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, ý chí đấu tranh giải phóng dân tộc, bước đầu nhận thức được những yêu cầu mới cần phải có để đưa cuộc đấu tranh chống ngoại xâm đến thắng lợi.
3. Kỹ năng
- Củng cố kỹ năng phân tích, nhận xét, rút ra bài học lịch sử, kỹ năng sử dụng kiến thức bổ trợ để nắm được bài.

II. THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY – HỌC
1.GV: Sgk và giáo án. Lược đồ phong trào Cần Vương, tranh nhân vật lịch sử liên quan.
2. HV: Sgk và vở ghi
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1. Hoàn cảnh, nội dung cơ bản của Hiệp ước 1883 – 1884?
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động của GV và HS
Kiến thức HS cần nắm

* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Em hãy nhắc lại kết quả của cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta 1858 – 1884.
- HS nhớ lại kiến thức cũ:
- HS theo dõi sách SGK phong trào kháng cự của nhân dân ta từ Bắc đến Nam phản đối các hiệp ước năm 1883 và 1884.
- GV cung cấp thêm một số tư liệu: Từ khi Pháp chiếm Nam Kì, nội bộ triều Nguyễn đã có sự phân hoá làm 2 phe: Chủ chiến và chủ hoà trong đó phe chủ hoà được vua Tự Đức ủng hộ, còn phe chủ chiến do Tôn Nhất Thuyết và Nguyễn Văn Tường đứng đầu.







* Hoạt động 2: Cá nhân
- GV yêu cầu HS theo dõi phần chữ nhỏ về những hành động của phe chủ chiến, và hỏi: những hành động ấy nhằm mục đích gì?
- HS theo dõi SGK trả lời.

–> Hành động đó nhằm mục đích chuẩn bị cho một cuộc nổi dậy chống Pháp giành lại chủ quyền.
- GV kết luận:



=> Pháp tỏ rõ thái độ muốn tiêu diệt Tôn Thất Thuyết và phe chủ chiến. Trước tình hình ấy phe chủ chiến buộc phải ra tay hành động trước, tấn công trước.


* Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân
- GV dùng lược đồ Kinh thành Huế (1885) để trình bày về cuộc phản công kinh thành Huế của phái chủ chiến. Diễn biến, kết quả (theo SGK).
- HS quan sát lược đồ, nắm bắt kiến thức.
- GV giúp HS tìm ra nguyên nhân thất bại của cuộc phản công ở kinh đô Huế (SGK) liên hệ với chủ trương kháng chiến toàn dân, toàn diện và vấn đề thời cơ khởi nghĩa.
- GV cung cấp thêm tư liệu về Hàm Nghi và Chiếu Cần vương.



* Hoạt động 4: Cá nhân
- GV: Em hiểu thế nào là “Cần vương”? Xuống chiếu Cần vương nhằm mục đích gì?
- HS suy nghĩ trả lời.
- GV nhận xét, kết luận:










* Hoạt động 1: Nhóm
- GV chia lớp thành 2 khu vực và giao việc
+ Khu vực thứ nhất (1 dãy hoặc 2 dãy bàn) đọc SGK diễn biến giai đoạn 1 trong phong trào Cần vương để thấy đựơc:
- Lãnh đạo:
- Lực lượng tham gia:
- Địa bàn:
- Diễn biến:
- Kết quả:
+ Khu vực 2: Còn lại, đọc SGK giai đoạn 2 của phong trào để thấy được:
- Lãnh đạo:
- Lực lượng tham gia:
- Địa bàn:
- Diễn biến:
- Kết quả:
- Tính chất của phong trào Cần vương


- GV yêu cầu HS mỗi một bàn hợp thành một nhóm đọc SGK, thảo luận, tự trình bày vào vở. GV yêu cầu HS theo dõi được đồ coi đó là nguồn kiến thức.



- HS làm theo hướng dẫn của GV.


- GV gọi đại diện một nhóm: giai đoạn 1,2 lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm: